Nivel Bioquimico

Hola Jovenes estudiantes, con la finaliadad de reforzar lo que ya vimos en clases pongo a su disposicion el tema correspondiente al segundo bloque. Espero lo lean, lo analicen y dejen su comentario.

NIVEL BIOQUIMICO
En este nivel estudiaras los elementos que actúan directamente con la célula para lograr su desarrollo conoce algunos de los:
Bioelementos
Los elementos de la vida Todos los seres vivos están constituidos, cualitativa y cuantitativamente por los mismos elementos químicos. De todos los elementos que se hallan en la corteza terrestre, sólo unos 25 son componentes de los seres vivos. Esto confirma la idea de que la vida se ha desarrollado sobre unos elementos concretos que poseen unas propiedades físico-químicas idóneas acordes con los procesos químicos que se desarrollan en los seres vivos.
Se denominan elementos biogénicos o bioelementos a aquellos elementos químicos que forman parte de los seres vivos. Atendiendo a su abundancia (no importancia) se pueden agrupar en tres categorías:
1. Bioelementos primarios o principales: C, H, O, N. Son los elementos mayoritarios de la materia viva, constituyen el 95% de la masa total.Las propiedades físico-químicas que los hacen idóneos son las siguientes:
· Forman entre ellos enlaces covalentes, compartiendo electrones.
· El carbono, nitrógeno y oxígeno, pueden compartir más de un par de electrones, formando enlaces dobles y triples, lo cual les dota de una gran versatilidad para el enlace químico.
· Son los elementos más ligeros con capacidad de formar enlace covalente, por lo que dichos enlaces son muy estables.
· A causa configuración tetraédrica de los enlaces del carbono, los diferentes tipos de moléculas orgánicas tienen estructuras tridimensionales diferentes.
2. Bioelementos secundarios S, P, Mg, Ca, Na, K, Cl.Los encontramos formando parte de todos los seres vivos, y en una proporción del 4.5%.
Azufre. Se encuentra en dos aminoácidos (cisteína y metionina), presentes en todas las proteínas. También en algunas sustancias como el Coenzima A.
Fósforo. Forma parte de los nucleótidos, compuestos que forman los ácidos nucleicos. Forman parte de coenzimas y otras moléculas como fosfolípidos, sustancias fundamentales de las membranas celulares. También forma parte de los fosfatos, sales minerales abundantes en los seres vivos.
Magnesio. Forma parte de la molécula de clorofila, y en forma iónica actúa como catalizador, junto con las enzimas, en muchas reacciones químicas del organismo.
Calcio. Forma parte de los carbonatos de calcio de estructuras esqueléticas. En forma iónica interviene en la contracción muscular, coagulación sanguínea y transmisión del impulso nervioso.
Sodio. Catión abundante en el medio extracelular; necesario para la conducción nerviosa y la contracción muscular.
Potasio. Catión más abundante en el interior de las células; necesario para la conducción nerviosa y la contracción muscular.
Cloro. Anión más frecuente; necesario para mantener el balance de agua en la sangre y fluido intersticial.

Oligoelementos
Se denominan así al conjunto de elementos químicos que están presentes en los organismos en forma vestigial, pero que son indispensables para el desarrollo armónico del organismo.
Se han aislado unos 60 oligoelementos en los seres vivos, pero solamente 14 de ellos pueden considerarse comunes para casi todos, y estos son: hierro, manganeso, cobre, zinc, flúor, iodo, boro, silicio, vanadio, cromo, cobalto, selenio, molibdeno y estaño. Las funciones que desempeñan, quedan reflejadas en el siguiente texto:
Hierro. Fundamental para la síntesis de clorofila, catalizador en reacciones químicas y formando parte de citocromos que intervienen en la respiración celular, y en la hemoglobina que interviene en el transporte de oxígeno.
Manganeso. Interviene en la fotolisis del agua, durante el proceso de fotosíntesis en las plantas.
Iodo. Necesario para la síntesis de la tiroxina, hormona que interviene en el metabolismo.
Flúor. Forma parte del esmalte dentario y de los huesos.
Cobalto. Forma parte de la vitamina B12, necesaria para la síntesis de hemoglobina.
Silicio. Proporciona resistencia al tejido conjuntivo, endurece tejidos vegetales como en las gramíneas.
Cromo. Interviene junto a la insulina en la regulación de glucosa en sangre.
Zinc. Actúa como catalizador en muchas reacciones del organismo.
Litio. Actúa sobre neurotransmisor y la permeabilidad celular. En dosis adecuada puede prevenir estados de depresiones.
Molibdeno. Forma parte de las enzimas vegetales que actúan en la reducción de los nitratos por parte de las plantas.

Una pagina para consulta.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B1_BIOQUIMICA/t11_biomoleculas/informacion.htm

Videos

http://www.youtube.com/watch?v=sP9JAllZ-h0&feature=fvwrel
http://www.youtube.com/watch?v=x8J-Jbu_W6M&feature=related

Saludos.

ECOLOGIA COMO CIENCIA INTEGRADORA E INTERDISCIPLINARIA

HOLA CHICOS Y CHICAS DE SEXTO SEMESTRE DEL COLEGIO DE BACHILLERES EMSAD 02, PONGO A SU DISPOSICION EL TEMA QUE ABRORADAREMOS EN CLASES PARA QUE LO LEAN Y SEPAN DE LO QUE SE TRATALA; ADEMAS REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE ESTÁ AL FINAL DEL TEXTO.
“LOS FRUTOS SON PARA EL QUE SIEMBRA, MAS NO PARA EL QUE NECESITA”
RECIBAN UN AFECTUOSO SALUDO
ATENTAMENTE
PROFE FELIX RENDON

Una definición preliminar de ecología
La palabra ecología proviene de los vocablos griegos oikos y logos que significan casa y estudio o tratado respectivamente. Es decir, la ecología es el estudio de los organismos vivos “en su propia casa”, en el medio ambiente en el que habitan y en el que desempeñan todos sus fundones vitales.
Hay un conjunto de factores bióticos que determinan sus características del entorno tales como la temperatura, salinidad, humedad o cantidad de luz. Además, todos los seres vivos se encuentran en contacto con otro, algunos se comen unos a otros, uno son presas o depredadores. La ecología estudia precisamente estos aspectos de la biología: las relaciones de los seres vivos unos con otros y con su medio ambiente.

División de la ecología
La ecología se puede dividir en auto ecología y sinecología, según la manera como se encaucen sin investigaciones.
La autoecología se ocupa de las especies individuales u organismos de la misma especie (Poblaciones), y por lo regular estudia su comportamiento biológico en relación como su entorno.
La sinecología estudia grupos de organismos de diferentes especies (comunidades), que se asocian en una unidad interactuante como el medio (ecosistemas).
Además la ecología puede subdividirse haciendo referencia a los niveles de organización que abarca:
• Ecología de la población
• Ecología de la comunidad
• Ecología del ecosistema
• Ecología de la biosfera

También puede ser subdividida según el tipo de habitad o medio que se esté estudiando; según este criterio se puede tener una ecología marina, una ecología de agua dulce y una ecología terrestre.

LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA INTEGRADORA, MULTIDISCIPLINARIA E INTERDISCIPLINARIA.
Nuestro planeta se fue formando de varias formas de vidas muy diversas, creándose complejas redes de actividades biológicas y fisiológicas en las cuales hubo flujo de la energía procedente del sol.
Con el paso del tiempo y el cúmulo de conocimientos acerca de estas interacciones biológicas, surge la ecología.
Desde el punto de vista científico, la ecología estudia las relaciones que existen entre los organismos o grupos de organismos y su medio, esto es, describe como está formada la naturaleza y como funciona. El medio o el ambiente es todo aquel lugar en donde existen y coexisten los seres vivos.
En el medio ambiente, el hombre coexiste con los demás organismos. El ambiente y sus actividades biológicas, sociales, económicas e industriales; es la fuente de sus alimentos, sus materias primas y sus recursos naturales en general.
La ecología para su estudio se relaciona con otras disciplinas biológicas como la biogeografía, ya que las diferentes condiciones de la biosfera son determinantes en la distribución y el establecimiento de los seres vivos en el planeta; se liga a la geología, puesto que las variadas formaciones terrestres dan lugar a ambientes variados que provocan la diversidad de los seres vivos y el medio; además interactúa con la química, pues los materiales que integran los niveles del espectro biológico y los componentes abióticos pertenecen al campo de estudio de esta ciencia además de la fisiología, taxonomía, biogeografía, entre otras, y se auxilia de las ciencias como meteorología, geografía, física, química, la geología, las matemáticas y en especial la bioestadística, para estudiar a las poblaciones. La ecología es una ciencia integradora porque relaciona a la mayoría de las disciplinas del saber, de las que toma materiales y conocimientos para elaborar teorías propias mediante modelos muchas veces matemáticos, e interdisciplinaria porque es abordada por profesionistas de muy diversas corrientes que han permitido una conceptualización global. Sin estas aportaciones MULTI E INTERDISISCIPLINARIAS, LA ECOLOGÍA NO PODRÍA FUNCIONAR COMO CIENCIA AISLADA, PUES PARA ESTUDIAR LAS RELACIONES QUE EXISTEN ENTRE LOS ORGANISMOS O GRUPOS DE ORGANISMOS Y SU MEDIO, FORZOSAMENTE SE REQUIERE ESTUDIAR A AMBOS Y A DICHA RELACIONES.

Factores ambientales

Se define al medio como la materia que rodea al ser vivo y con la cual éste realiza sus muy diversas relaciones.
Cuando se estudia su estructura y funcionamiento, muy frecuentemente se le suele dividir en dos partes: medio abiótico o físico y medio biótico u orgánico:
Factores abióticos
• Medio abiótico o físico está constituido por los componentes fisicoquímicos inanimados, como: clima, suelo, energía solar en todas sus manifestaciones –luz, calor, radiaciones ultravioleta-, gases, agua, sustancias químicas, etc.
Factores bióticos, medio biótico u orgánico:

• Medio biótico u orgánico lo integran los seres vivos, es decir, microorganismos, hongos, plantas y animales, agrupados en los reinos.

Incluye también el entorno sociocultural del hombre, su patrimonio histórico y artístico, así como los asentamientos humanos, urbanos y rurales.
CHEQUEN EL VIDEO YDEJEN SUS COMENTARIOS.
http://www.youtube.com/watch?v=Z87mszH4ld4

1. ELOBORA TU PROPIA DEFINICION DE ECOLOGIA

2. DESCRIBE UN EJEMPLO DE UN ESTUDIO AUTOECOLOGICO Y UNO SINECOLOGICO


3. INDICA CULAES DE LAS SIGUIENTES DISCIPLINAS CIENTIFICAS QUE APARECEN A CONTINUACION PARTICIPARIAN PARA RESOLVER LOS SIGUIENTES PLANTEAMIENTOS.

BOTANICA. HIDROLOGIA, EDAFOLOGIA; TOXICOLOGIA, MINEROLOGIA, QUIMICA ANALITICA; FISIOLOGIA, ESTADISTICA, METEOROLOGIA, ZOOLOGIA, AGRONOMIA Y GEOGRAFIA.

A) ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA COMPOSICION DEL SUELO EN LA PRODUCCION DE HORTALIZAS?


B) ¿COMO AFECTA LA CONTAMINACION DEL AIRE EN LA INCIDENCIA DE ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS?


C) ¿COMO CAMBIA LA BIODIVERSIDAD DE TU CIUDAD DE ACUERDO A LAS ESTACIONES DEL AÑO?

D) COMO VARIA LA CANTIDAD DE ALIMENTO DISPONIBLE PARA DISTINTAS POBLACIONES DE RATONES?


E) ¿EN QUE PARTE DEL BOSQUE ENCONTRAMOS MAYOR CANTIDAD DE ESPECIES DE HONGOS TOXICOS?


4. POR EQUIPOS DE 5 INTEGRANTES, ELABOREN UN COLLAGE DE LOS FACTORES ABIOTICOS Y BIOTICOS DE SU ENTORNO.

HOLA JOVENES DE SEXTO SEMESTRE, LES PONGO UNAS LINK PARA VER UNOS VIDEOS SOBRE ORGANULOS CELULARES. UNA VEZ DE HABER OBSERVADO LOS VIDEO,HAGAN COMENTARIOS AL RESPECTO.
http://www.youtube.com/watch?v=hBTImxRZrDM


http://www.youtube.com/watch?v=TmflH-8DPTU


RECIBAN UN AFECTUOSO SALUDO.

NIVEL CELULAR

NIVEL CELULAR
Célula, es la unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células, y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son células únicas, mientras que los animales y plantas son organismos pluricelulares que están formados por muchos millones de células, organizadas en tejidos y órganos.

Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propios de las células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las células que lo constituyen. Microsoft ® Encarta ® 2006.
Las células se clasifican por sus unidades fundamentales de estructura y por la forma en que obtienen energía. Las células se clasifican como procariontes o eucariontes.
Entre las células procarióticas y eucarióticas hay diferencias fundamentales en cuanto a tamaño y organización interna.

Las células procarióticas: Comprenden bacterias y cianobacterias (bacterias fotosintéticas), son células pequeñas, de entre 1 y 10 µm de diámetro, y de estructura sencilla; carecen de citoesqueleto, retículo endoplasmático, cloroplastos y mitocondrias. El material genético (ADN) está concentrado en una región, pero no hay ninguna membrana que separe esta región del resto de la célula.
Las cosas vivientes se clasifican en 5 reinos basados en su estructura (monera, protista, fungí, vegetal y animal). Dentro de los procariontes, los cuales aparecieron hace 3.500 millones de años, están el reino:
Monera (Eubacteria) y Arcaea).
Las células eucarióticas: Todos los demás organismos vivos, incluidos protozoos, plantas, hongos y animales, son mucho mayores (entre 10 y 100 µm de longitud) y tienen el material genético envuelto por una membrana que forma un órgano esférico conspicuo llamado núcleo. De hecho, el término eucariótico deriva del griego ‘núcleo verdadero’, mientras que procariótico significa ‘antes del núcleo’.
Dentro de los eucariontes, los cuales evolucionaron hace 1.500 millones, están los reinos Protista, Plantae, Fungí, Animalia.
Las células también se definen de acuerdo a su necesidad de energía. Los autótrofos se alimentan por ellos mismos y usan luz o energía química para fabricar comida. Las plantas son un ejemplo de autótrofos. En contraste, los heterótrofos (los que se alimentan de otros) obtienen energía de otros autótrofos o heterótrofos. Muchas bacterias y animales son heterótrofos.

Organismos Multicelulares: Están creados por una compleja organización de células que cooperan. Debe haber nuevos mecanismos para la comunicación entre células y la regulación. También debe haber mecanismos únicos para que un simple huevo fertilizado desarrolle todas las diferentes clases de tejidos del cuerpo. En los humanos hay 1014 células comprendidas en 200 clases de tejidos.
Bacterias y antibióticos La pared celular es el blanco para los antibióticos, y también los carbohidratos que nuestro sistema inmune usa para detectar la infección. Una gran amenaza para la humanidad son las cepas de bacterias resistentes a los antibióticos que se han seleccionado por el mal uso de los antibióticos.
Simpatía por la vida de las bacterias.
Si usted fuera una bacteria:
· Usted tendría 0.001 veces tanto ADN como una célula eucariótica. Usted viviría en un medio con una viscosidad igual que el asfalto.
· Usted tendría un maravilloso “motor” para nadar. Desgraciadamente su motor solamente puede andar en dos direcciones y a una velocidad. Hacia adelante usted avanza a 50 kph. Hacia atrás su motor lo hace dar vueltas o tumbos. Usted puede hacer uno o lo otro.
· Usted no puede parar.
· Aunque usted puede “aprender”, usted se divide cada veinte minutos y tiene que recomenzar su educación.
· Usted puede hacer el amor, con machos que poseen un aparato sexual para transferir información genética a hembras receptivas. Sin embargo es difícil encontrarse cuando ambos están desplazándose a 50 kph. Además si usted es macho la naturaleza le dio a usted un grave problema. Cada vez que usted se aparea con una hembra, esta se vuelve un macho. En las bacterias la virilidad es una enfermedad venérea contagiosa. También, con alta frecuencia, mutaciones espontáneas causan que usted se transforme en una hembra.
· Los eucariontes han esclavizado algunos de sus hermanos para usarlos como mitocondrias generadoras de energía y cloroplastos. Estos también lo están usando a usted como una herramienta en su esfuerzo para entender la genética. El método de recombinación del ADN esta diseñado para explotarlo a usted en beneficio de ellos. No hay SPCA (sociedad para la prevención de la crueldad con los animales) que lo proteja.
· Usted puede ser el que ríe al último.
· Usted ha pasado 3.500 millones de años practicando la guerra química. Los humanos tenían los antibióticos que terminaban con las enfermedades infecciosas, pero el mal uso de las drogas ha resultado en la selección de bacterias resistentes a las drogas. Ellos no se dan cuenta que esta solo fue la primera batalla, y ahora la guerra esta lista para comenzar. Los humanos piensan que esta es su era. Una afirmación más acertada sería que todos vivimos en la era de las bacterias.

Hola chavas y chavos de sexto semestre, lean el texto y hagan un cuadro comparativo de las celulas procarioticas y eucarioticas. presentarlo en clases para su revision. ademas dejen comentarios respecto al tema.

Saludos a todos, que se la pasen bien.

Introducción

Tienes en tus manos la antología de biología moderna por ello te invitamos a conocer como la teoría celular constituye uno de los principios fundamentales de la biología moderna y establece que:
Todos los organismos vivos están formados por una o más células;
Las reacciones químicas de un organismo vivo, incluyendo los procesos liberadores de energía y las reacciones biosintéticas, tienen lugar dentro de las células;
Las células se originan de otras células, y
Las células contienen la información hereditaria de los organismos de los cuales son parte y esta información pasa de la célula progenitora a la célula hija.
Una de las preguntas fundamentales de la biología moderna es como empezó la vida. Las evidencias actuales aportan muchas pistas acerca de la aparición de la vida en la Tierra. La edad de nuestro planeta se estima en 4.600 millones de años. Como evidencias de vida, se han encontrado microfósiles de células semejantes a bacterias que tienen 3.500 millones de años de antigüedad y existen, además, otras evidencias indirectas de vida de hace 3.850 millones de años.
Se han propuesto diversas hipótesis para explicar cómo podrían haber surgido compuestos orgánicos en forma espontánea en la Tierra primitiva y estructuras semejantes a células a partir de esos agregados de moléculas orgánicas.
Las células más tempranas pudieron haber sido heterótrofas o autótrofas. Los primeros autótrofos pueden haber sido quimio - sintéticos o fotosintéticos. Con la aparición de la fotosíntesis, la energía que fluía a través de la biosfera adoptó su forma moderna dominante: la energía radiante del Sol es capturada por autótrofos fotosintéticos y encauzada por ellos hacia los organismos heterótrofos. Los heterótrofos modernos incluyen a los hongos y a los animales, al igual que a muchos tipos de organismos unicelulares. Los autótrofos modernos incluyen a otros tipos de organismos unicelulares y, lo más importante, a las plantas verdes.
Hay dos tipos distintos de células: las procariotas y las eucariotas. Las células procarióticas carecen de núcleos limitados por membrana y de la mayoría de las organelas que se encuentran en las células eucarióticas. Los procariotas fueron la única forma de vida sobre la Tierra durante casi 2.000 millones de años; después, hace aproximadamente 1.500 millones de años, aparecieron las células eucarióticas. Se ha postulado la llamada "teoría endosimbiótica" para explicar el origen de algunas organelas eucarióticas. Los organismos multicelulares, compuestos de células eucarióticas especializadas para desempeñar funciones particulares, aparecieron en una época comparativamente reciente, sólo hace unos 750 millones de años.
Por ser de un tamaño muy pequeño, las células y las estructuras subcelulares necesitan de microscopios para poder ser observadas por el ojo humano, de limitado poder de resolución. Los tres tipos principales son el microscopio óptico, el microscopio electrónico de transmisión y el microscopio electrónico de barrido. Se han desarrollado además otras técnicas microscópicas. Los sistemas ópticos especiales de contraste de fase, de interferencia diferencial y de campo oscuro hacen posible estudiar células vivas. Un avance tecnológico importante fue el uso de computadoras y cámaras de video integradas a los microscopios.

Producto

Hacer una conclusión respecto a la introduccion.

Saludos.

BIENVENIDA

Hola jovenes alumnos del C.B.T.F. No. 5, en especial para los que cursan el sexto semestre del área forestal (plantel sede y la palma) grupo AM y CM. Este espacio fue creado con la finalidad de facilitar sus investigaciones y actividades a desarrollar durante el presente semestre, asi como tambien, para reforzar los conocimientos adquiridos dentro del aula; ademas que les permitirá el desarrollo de habilidades en el manejo de la tecnología.

Es importante comentar que, para todos aquellos que participen en este espacio se les considerará para su evaluacion.

En horabuena sean todos BIENVENIDOS, esperando saquen el mayor provecho.

Atentamente

Profr. Felix Rendon